论文代写 Things To Know Before You Buy
论文代写 Things To Know Before You Buy
Blog Article
对于学生来讲,要加强自律。“人而无信,不知其可也”,论文代写是学术问题,更是诚信问题、道德问题。如果学生在求学期间就不讲诚信、投机取巧、应付了事,那么以后面对工作、家庭、社会,又将如何做人做事呢?因此,作为青年学生,更应该时刻牢记诚信做人、扎实为学,与其煞费苦心找人代写,不如认认真真把书读好,这才是对自己负责的态度。当每个年轻人都能将严谨的治学理念、诚信的价值观念根植心灵深处,学术不端行为自然能够得到有效遏制。
我问小莫,有没有“客户”在论文“创新性”方面提出过要求?小莫说有,但很罕见,她也遇到过一些要求苛刻的,要求所代写的文章必须达到一定水准,例如可以在“核心期刊”上发表,或者能够在某一级别的学术论坛上获奖。
讨论到最后,我们发现除报警外,其他办法都没有什么实际效用——但如果真去报警,大伙又担心自己在网上搞论文造假的事情同样跟警察说不清楚。大部分枪手都有正经工作,走法律途径寻求帮助,费时费力不说,更对自己的本职工作有很大负面影响,尤其是那些在机关和教育系统工作的人来说,后果难以估量。
然而“代写论文”仍旧遍地开花,探究原因。我们发现,目前,无论是教育法规还是著作权法、知识产权法,都没有明确禁止论文买卖,除高校可按校规校纪对学生处罚外,没有一个部门能对论文写手和提供中介服务的网站进行查处。由此,也就导致了“代写论文”歪风泛滥,乱象丛生的局面。
这显然是一项霸王条款。我很生气,想要举报,学姐劝我“算了”,说这个行当本就处于灰色地带,不受法律保护,举报也没啥用处。
留学生求职, 第一道关卡就是简历制作, 有时候一份优质的简历能够让你轻松博得面试官的青睐, 足以见得, 掌握必要的简历写作技巧是极为重要的.
Academic help providers supplied by Maskwriting are intended for consulting and educational functions only. Any file or doc from 北美代写 Maskwriting must be thought to be sample or draft, they really should not be submitted as they have been.
我一开始也是这么认为的,直到入群听老师讲才发现:带货文往往有一套自己固定的模板,不需要有什么文笔要求,不需要什么逻辑思维,更多是描述产品功能以及产品体验。
“查重率低”“服务耐心”“语句通顺”……时不时还要冒出来一句“已经推荐给室友”,很显然,这些都是“水军”的杰作。
“我们这边收费后负责初稿、修改、降重、终稿,不需要再另外加钱。但是,如果你们学校要求更低重复率,或者用知网查重,那么收费要更高一些。”张老师补充道。
下面是我们北美论文代写、北美paper代写和essay修改服务的价格标准。可以选择您需要的服务和货币。如果有任何价格相关的问题欢迎联系我们的在线客服。
我们作业代写的所有写手皆为英语为母语的专业全职写手,语言地道严谨,你也可向客服指定中国有留学背景的写手。
从小学生到研究生,都有代写作业的现象。作业是巩固学习的重要手段。学校为了督促管理学业,通常规定作业必须上交并由教师批改点评,而且很多平时作业是算作课程成绩的一部分。学生为了逃避自己写作业的努力,过去通常是自己动手抄别人的作业,这叫抄袭。后来,发展到了出钱请别人抄作业或代写作业。抄作业是考试之外的作弊。任何弄虚作假的事情都是作弊,即不诚实、欺骗、撒谎。如果欺骗上升到换取自身利益,不管这利益是金钱、地位、职称、名誉,还是毕业证书、成绩单,欺骗就升级为欺诈,即损害他人利益。欺诈破坏了公平分配利益的环境。当自己使用不正当手段获取利益时,他人利益势必受损。最典型的欺诈例子就是金融诈骗。但是,欺诈的概念不仅限于金钱这一种物质利益。其他诸如名誉和成绩等精神利益在很多条件下都能转化为金钱等物质利益。因此,对于不计入课程成绩的作业,抄作业或请人代写作业违反了学生道德;如果作业计入课程成绩,这些行为不仅失德,而且构成欺诈,性质如同考试作弊。接受佣金帮助别人抄作业或代写作业的人,是错误或违法行为的共犯,必须禁止。做人要有道德底线。作为学生,这个底线就是不能作弊、欺骗和欺诈。诚信是全世界人民共同尊敬倡导的美德。学生应当从小牢固树立诚信的人生观,不投机取巧,不诈骗害人,长大以后不做一个对社会有害的人。
对于“代写论文”,海南师范大学的辅导员表示,她目前未发现有学生到校外找“枪手”写论文,但确实有老师反映过存在这类问题。“首先这是诚信问题。寻找‘枪手’帮自己写论文,是一件违背诚信的事情;其次,毕业论文也是一门大学必修课程,且是一项基础训练,能够锻炼大学生自身的科研能力与思考能力。”